Diese Frage stellen sich Lehrer und Schüler nach den enttäuschenden Ergebnissen von PISA II. Hilbert Meyer versucht in seinem neuesten Fachbuch „Was ist guter Unterricht?“ eine Antwort zu finden. Der Autor stellt zehn Merkmale guten Unterrichts vor, wobei er dafür empirische Ergebnisse aus der Unterrichtsforschung zu Rate zieht. Diese zehn Kategorien sind:
· Klare Strukturierung des Unterrichts
· Hoher Anteil echter Lernzeit
· Lernförderliches Klima
· Inhaltliche Klarheit
· Sinnstiftendes Kommunizieren
· Methodenvielfalt
· Individuelles Fördern
· Intelligentes Üben
· Transparente Leistungserwartungen
· Vorbereitete Umgebung

Mit Hilfe der von Meyer vorgestellten Kriterien lassen sich die Lernleistungen und die sozialen Kompetenzen der Schüler verbessern. Die Auseinandersetzung mit den so genannten „Gütekriterien“ soll Berufsanfängern wie Profis dabei helfen, ihren Unterricht zu überprüfen und gezielt weiter zu entwickeln. Auf seiner Homepage bietet Meyer überdies verschiedene Zusatzmaterialien an: ein Gruppenpuzzle zum Thema „Kooperationsformen im Unterricht“, Texte von Jere Brophy („Gelingensbedingungen von Lernprozessen“) sowie das Werk von Herbert J. Walberg und Susan J. Paik: „Guter Unterricht – praktisch“.

Buchtipp:
„Was ist guter Unterricht?“
Hilbert Meyer
Berlin 2004
Cornelsen Verlag Scriptor GmbH & Co., KG
192 Seiten, kartoniert,
mit Abbildungen und einer didaktischen Landkarte
ISBN: 3-589-22047-3
Preis: 12,95 €